浅析人工智能在中小学信息技术素养培养中的作用
【摘要】 在信息技术飞速发展的新时期，信息素养已成为现阶段学生教育的重要内容。人工智能代表着信息技术的前沿，与一般的信息处理技术相比，人工智能技术在求解策略和处理手段上都有其独特的风格。本文着重探讨了人工智能的研究领域以及在教育中的应用情况， 提出了人工智能的理论和技术在中小学信息素养培养中的重要作用。
【关键词】 中小学;信息技术素养培养;作用
Brief analysis artifiial intelligene in eleentary and iddle shls infratin tehnlgy aplishent raise funtin
Liu Haita
【Abstrat】 In the infratin tehnlgy sift develpent&rsqu;s ne tie, the infratin aplishent has bee the iprtant ntent hih the present stage student eduates. The artifiial intelligene is representing the infratin tehnlgy frnt, pares ith the n infratin pressing and anageent tehnlgy, the artifiial intelligene tehnlgy has its unique style in the slutin strategy and the pressing ethd. This artile has disussed the artifiial intelligene researh area as ell as in the eduatin appliatin situatin ephatially, advaned the artifiial intelligene thery and the tehnlgy in the eleentary and iddle shls infratin aplishent raise influential rle.
【Key rds】 Eleentary and iddle shls; Infratin tehnlgy aplishent raise; Funtin
教育部在2000年11月颁发的《中小学信息技术课程指导纲要（施行）》，提出了课程任务和教学目标：&ldqu;培养学生信息技术的兴趣，了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终生学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。&rdqu;该文件的突出特点是提出了培养学生良好的信息素养和&ldqu;负责任地使用信息技术&rdqu;的要求。据此，培养学生的信息素养已成为信息时代学生教育的重要内容。小学生的信息素养，简单地说就是指小学生获取、分析、处理信息的能力。由于信息技术教育贴近现实，有着其他课程无可比拟的可操作性、实用性、时效性，所以在素质教育中有着重要的地位和作用。信息技术课程就是学生掌握信息工具和获得信息技术知识最主要、最简捷的途径。小学阶段信息技术课程的核心目标是培养学生的信息素养，即教会学生使用信息，了解关于信息技术的最基本知识，掌握收集信息、处理信息及运用信息的基本方法。而人工智能代表着信息技术的前沿，它是计算机科学的一个分支，是一门研究运用计算机模拟和延伸人脑功能的综合性学科，它涉及到数学、计算机科学、控制论、信息学、心理学、哲学等诸多学科。人工智能主要研究如何用计算机模拟人脑所从事的推理、证明、识别、理解、学习、思考以及规划等思维活动，来解决需要人类专家才能处理的复杂问题。与一般的信息处理技术相比，人工智能技术在求解策略和处理手段上都有其独特的风格。一方面，人工智能研究处于信息技术的前沿，它的研究、应用和发展在一定程度上决定着计算机技术的发展方向。另一方面，信息技术的广泛应用也对人工智能技术的发展提出了急切的需求。目前，人工智能中的自然语言理解、模式识别、机器学习、数据挖掘、智能检索、机器人技术、人工神经网络等都走在了信息技术的前沿，有许多研究成果已经进入人们的生活和工作中，并对人类的发展产生了重要影响。因此，人工智能技术在中小学的信息素养培养中占有不可或缺的作用。
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